Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13

В12. Какие суждения о монументе, изображенном на фото, являются верными? Выберете два суждения из 5 предложенных. Запишите в таблицу числа, под которыми они указаны.


1) Создателем монумента является Э. Фальконе

2) Монумент был сотворен в первой половине XVIII в.

3) Монумент символизирует победу российской армии над Наполеоновской Францией, изображенной в виде змеи

4) Монумент находится на Сенатской площади Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 в Санкт-Петербурге

5) На фото представлено скульптурное изображение М. И. Кутузова

Ответ:

В13. Какое из построек, представленных ниже, было выстроено в годы правления такого же правителя, при котором была сотворена данная статуя? В ответе запишите цифру, под которой оно обозначено.

1) 2)


3) 4)


Ответ: _____________ .

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и коротко Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 ответьте на вопросы С1-С3. Ответы подразумевают внедрение инфы из источника, также применение исторических познаний по курсу истории соответственного периода.

Из мемуаров русского партийного деятеля В. А. Медведева.

«11 июня… прошло совещание в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического прогресса. В докладе [Генерального секретаря] в наибольшей мере были реализованы разработки Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13, которые велись в течение этих лет по подготовке Пленума ЦК.

На совещании был углублен критичный анализ предыдущего периода развития. Совместно с тем со всей очевидностью обнаружилось, что ускорение научно-технического прогресса, а означает и социально-экономического развития страны, упирается в хозяйственный механизм, унаследованный от прошедшего. Предстоящая практика подтвердила, что даже кропотливо Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 разработанные необъятные программки развития науки и техники, модернизации российского машиностроения… не могут рассчитывать на фуррор в критериях старенького экономического механизма, потому центр масс и внимания в сфере экономики стал повсевременно переключаться на разработку экономического механизма. А за этим равномерно потянулась и вся цепочка.

При углубленном анализе заморочек совершенствования хозяйственного Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 механизма оказалось, что оно невообразимо без реформирования всей политической системы, а это в свою очередь диктует и необходимость пересмотра роли самой партии».

С1. Укажите заглавие периода российскей истории, к которому относятся мемуары. Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте.

С2. Назовите более 3-х соответствующих черт «старого экономического механизма», упоминаемого Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 в тексте.

С3. Назовите более 3-х экономических реформ, преобразований, направленных на изменение «старого экономического механизма» и осуществленных в период, к которому относятся мемуары.

С4. Время правления Алексея Михайловича, носившего прозвище «Тишайший», получило и другую характеристику в истории. XVII в. стал называться бунташным. Растолкуйте, какими причинами были вызваны массовые формы Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 протеста (городские восстания, стрелецкие мятежи, «Соловецкое сидение», фермерская война и др.). Какие главные задачки в этот период стояли перед русским государством? Приведите три предпосылки восстаний и три задачки внутренней и наружной политики Рф в XVII в.

С5. В современной историографии высказывается последующая оценка обстоятельств замедления, «застоя» в Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 экономической и социально-политической жизни в СССР в 1970-х – 1980-х гг.:

«Застой» стал закономерным итогом развития русской системы к 1970-м гг., был вызван сознательным отказом от коренных реформ этой системы».

Используя исторические познания, приведите три аргумента, подтверждающие данную оценку и три аргумента, опровергающие ее. Укажите, какие из приведенных Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 Вами аргументов подтверждают, а какие опровергают ее.

С6. Ниже даны четыре исторических деятеля разных эпох. Выберете из их 1-го и сделайте задание.

1) Князь Ярослав Мудрейший; 2) Николай II; 3) М. Тэтчер; 4) Г. К. Жуков

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия либо части века). Назовите более 2-ух направлений его деятельности и Рассмотрите изображения и выполните задания В12 и В13 дайте их короткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из направлений.


rassvet-velikogo-solnca-vostoka.html
rastenie-i-pochva.html
rastenievodstvo-na-stranicah-periodicheskoj-pechati.html